이정해 BCBA,QBA,KBA

3부: 실전 적용을 위한 가이드 이제 이론을 이해하는 단계를 넘어, 현장에서 실제로 적용하는 단계로 나아갈 차례입니다.다음 내용은 정적 강화 프로그램을 계획하고 실행할 때 흔히 발생하는 실수를 줄이고, 강화 효과를 최대화할…

2부: 강화를 효과적으로 사용하는 기술과 과학 강화의 원리를 이해했다면, 이제 그것을 실제 행동으로 옮길 차례입니다. 효과적인 강화는 단순히 ‘잘하면 칭찬해주기’를 넘어, 체계적인 계획과 정교한 실행을 필요로 합니다. 이 장에서는 정적…

긍정적 변화를 이끄는 과학적 도구 아이의 바람직한 행동을 이끌어내기 위한 노력은 때때로 높은 벽에 가로막힌 듯 느껴질 수 있습니다. 그러나 이러한 어려움 속에서도 과학적으로 입증된 효과적인 열쇠가 존재합니다. 바로 ‘정적…

앞서 1편에서는 촉구가 무엇인지, 그리고 최소 침습적 촉구(Least Intrusive Prompts)를 통해 아이가 스스로 행동할 수 있도록 돕는 방법을 살펴보았습니다. 하지만 어떤 경우에는 아이가 단순한 시각적 단서나 제스처만으로 행동을 수행하기 어려울…

촉구란 무엇인가? 자폐스펙트럼장애(ASD)를 가진 아이들은 새로운 기술을 배우거나 사회적 행동을 익힐 때 어려움을 겪을 수 있어요. 하지만 적절한 지원을 받으면 아이들은 점점 더 독립적으로 행동할 수 있어요!이때 활용할 수 있는…